古诗迷宫探幽趣

经典传承润童心

—古诗迷宫游戏活动—

在古典诗词的世界里“探险”是种怎样的体验？在智源小学，一场别出心裁的 “古诗迷宫大冒险” 给出了答案——当晦涩的诗句化作曲折的迷宫路径，当背诵任务变成趣味探索，孩子们与经典的邂逅，就这样充满了惊喜与欢歌。

迷宫布阵

诗词藏进方格间

老师们精心设计了四大古诗迷宫，对应李绅《悯农》、刘方平《月夜》、李白《望天门山》。每个迷宫以方格为棋盘，诗句的字分散其中，学生需从“起点字”出发，按诗句顺序在方格间移动（上下左右相邻），最终走出“终点字”，串联出完整诗篇。

展开剩余80%

比如《悯农》迷宫，起点是“锄”，终点是“苦”。孩子们盯着方格，思索“锄禾日当午”的走向，在“汗、滴、禾、下、土”间寻找衔接，当“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的路径被完整走通，惊喜的欢呼顿时响起——原来背古诗可以像闯关一样有趣！

少年探幽

在游戏里与经典对话

活动现场，孩子们秒变“诗词探险家”：有的蹙眉沉思，手指在方格上轻轻滑动，默念诗句找线索；有的拉着同学讨论：“‘天门中断楚江开’的下一个字该往哪？”“‘更深月色半人家’的‘更’旁边是‘深’吗？”当一组同学成功走出《少年行》迷宫，“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年……”的吟诵声便会响起，带着少年特有的侠气。

在《月夜》迷宫里，孩子们在“更深”“月色”“半人家”的字间穿梭，仿佛触摸到“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”的静谧春夜；《望天门山》的“天门中断楚江开”到“孤帆一片日边来”，则让李白笔下的山水气势，随着迷宫路径在孩子们心中“流淌”。

乐中学悟

经典种子悄然生长

这场迷宫游戏，远不止“背诗”这么简单：通过“走路径”，孩子们对诗句的顺序、字词关联记忆更深刻，连“易错字”都在探索中被反复强化；学生们的观察力、逻辑思维、团队协作……在“找路”的过程中，这些能力悄然生长；更重要的是，对古诗的兴趣被彻底点燃——不少孩子课后追着老师问：“还有别的古诗迷宫吗？”

从“被动背诗”到“主动探诗”，智源小学的古诗迷宫游戏，用创意搭建了一座连接经典与童心的桥梁。当孩子们在迷宫里欢笑、思索、顿悟，传统文化的种子，也正以最生动的方式，在他们心中扎根、发芽。或许，这就是教育最美的模样：让经典不再遥远，让学习充满乐趣，让成长自然发生。

发布于：北京市